【编者按】自2011年起，williamhill威廉希尔官网设立了学院第二课堂综合素质培养的最高奖项——“信科之星”集体奖章和个人奖章，从先锋、学术、文艺、体育、公益、实践、集体七个方面，表彰在校园文化建设中有突出表现的个人和集体，在同学之中树立全面发展的典型。至今，已有14个集体与8名个人获评“信科之星”。在两届获奖集体中，有兢兢业业的社团组织，有团结向上的班集体，有和谐友爱的寝室，有勇于拼搏的运动队，还有同学们自发成立的科研或文体团队等。获奖个人涵盖本硕博，他们分别活跃在科技公益、学生工作、文体活动等多个领域，在学院内外都有着一定的影响力、号召力。
哦……天南海北的我们终于有一天聚在了未名湖畔/有理想有力量用真心用真意要闯出一片未来/发现呀班里的朋友不需要灌溉/花自然会开
哦……转眼间那么快/花的红雪的白/时间逝去已不再/痛苦过失落过却依然珍惜爱/代码推倒又重来/难过时总有个朋友在身边关怀/心温暖梦还在
哎哟你的笑脸我的泪水还有他的爱/全部挂在心怀/哎哟不管如何迎头浪打携手再来/命运自己安排
这是自《笨小孩》改编的信科2011级本科计算机系四班班歌的歌词。未名湖畔，三载时光，64名同学在这个集体中共同度过了美好的青春年华。四班收获了北京市先进班集体、williamhill威廉希尔官网“五?四”奖杯、williamhill威廉希尔官网优秀班集体、“信科之星”集体奖章等一系列荣誉。更重要的是，四班给同学们提供了收获友谊和卓越的平台，尽最大努力让每一个同学找到志同道合的朋友，拥有快乐幸福的大学生涯。
四班合影
WonderFOUR——不同凡响的四班
对于四班人来说，四班还有一个更加亲切的称呼——WonderFOUR，意为不同凡响的四班。尽管与其它理工科院系一样，计算机系课业繁重人倍儿忙，但是WonderFOUR还是能够结合信科特色搞好班级建设，日常工作扎实细致，班级活动异彩纷呈，凝练出了以标识文化、班画文化、班报文化、党团文化为核心的四班文化。
标识文化文化标识是文化认同与影响力的源泉。四班的文化标识主要表现在班旗、班衫和班级口号上。四班在创建伊始就制作了自己的班旗，在班级参加的体育赛事和集体活动中，挥舞的班旗鼓舞了班级的士气。四班的班级口号是“WonderFOUR”，意为“不同凡响的四班”。班衫正面印有班上每个同学名字，背面则是以四班黄震和薛易清同学为原型设计的程序员卡通图案。穿上印有自己名字的班衫，一种班级的归属感油然而生。漫步燕园，经常可以见到穿着四班班衫的同学，这样的身影像一张张名片，彰显了四班独特的魅力。
班画文化四班杨帅同学在过去的两年中，根据在四班的生活，创作了《囧囧有神的北大生活》系列漫画，其中朴实无华的学术篇、轻松有趣的宿舍篇、苦中作乐的军训篇等都是对四班生活的生动记录。该漫画在“未名 BBS”和人人网等平台上定期发布，点击量已经超过 100000 人次，在全校范围内产生了强烈反响。杨帅同学的漫画以其特有的方式极大地提高了四班的知名度，提高了班级的文化软实力，是四班文化建设的重要力量。
班报文化为了更好记录宣传四班的班级生活，给众多有才华的同学一个展示自我的平台，同时建立一个更好的信息分享机制，四班定期设计和发行属于四班自己的班报——《四时光》。报刊作为发声的喉舌，一向是宣传文化的阵地，在宣传和弘扬班级文化的同时，也大大方便了同学们的学习生活。在同学们的共同努力下，《四时光》已经成长为班级文化精神的重要载体。班报设有让同学们展示自身才华的专栏，也有介绍班级同学的栏目。在阅读班报的过程中，同学们一边了解时事，一边增进对彼此的了解，感受到班级强大的吸引力和凝聚力。
党团文化四班共有党员8名，在日常生活学习中起到了先锋模范作用；本年度党支部新入党的3名同学中，有2名同学来自自强进取的四班。在四班浓郁党团文化的影响下，四班同学思想进步，追求先进，现有积极分子 21 名，并在各项党团活动中取得了优异成绩。四班在williamhill威廉希尔官网举办的党团知识竞赛中，连续两年获得第一名；在十八大宣讲团招募中四班王传林同学获得第一名。每一年的宿舍建团活动，都办得有声有色，深入到同学们的生活当中。
四班获颁williamhill威廉希尔官网“五?四”奖杯现场
Grateful——亦师亦友的同行者
四班发展的每一步，离不开亦师亦友的班主任陆俊林老师和辅导员马郓学长一路同行。
四班班主任陆俊林老师曾获得williamhill威廉希尔官网“优秀班主任标兵”称号。他用体育赛事来类比班主任的工作：“规定动作要准确，自选动作要精彩。”班主任这项工作，规定动作并不算多，自选空间却很广阔。所以要做好班主任，不能只靠职责的约束，更要依靠内心的推动。
谈到班主任工作的经验，陆老师说：“可能最重要的是不去想如何管理学生，而是多找时间和同学们相处。如果同学们觉得从我这里学到了什么，那应该是在一起学习和玩耍的过程中潜移默化地受到了影响。而且，不必太看重所谓‘80后’‘90后’的标签。在这个注重个性的年代，同一年龄段内的个体差异，并不比不同年龄段之间的群体差异小。尊重、理解、认可甚至鼓励这样的差异，才有可能达成思想上的共识和情感上的认同。”
四班辅导员2011级直博生马郓师兄，向我们介绍了他做辅导员的心得：“首先我对辅导员的定位是做一个大哥哥，而不是做一个老师。要融入其中，利用自己在北大的经验，设身处地地为学生们想，帮助他们做一些正确的选择和决定。一方面要做一个先知式的人物，在问题发生前做到事前提醒、主动预防；另一方面要能做一个百科全书式的人物，在问题发生后迅速帮助解决。每个同学考上北大都特别不容易，也都是特别聪明的，所以我希望能尽自己的努力，把事情做得好一些，让大家都能够顺利毕业，并且获得更好的结果。”
马郓师兄也用实际行动践行着他的想法，从大一起，他一直尽力参加班级的每一次班级活动；了解、关心班级的每一位同学。而且在他的引导下，很多同学成为了积极为其他同学服务的班委，一同为班级建设出力。他还向我们介绍了班委们在班委会上一起头脑风暴、筹备活动的过程，以及四班同学群策群力，共同开发的班级APP——WonderFOUR专属的小型移动社交网络“嗨”。
陆老师的办公室里面摆着四班的合照、在各种赛事中获得的奖杯以及同学们送给他的教师节礼物。他如数家珍地跟我们讲起他和同学们一起度过的美好时光，组织班会、参加班级活动、每学期都数次到同学们的宿舍走访……他说这段时光就是他做班主任最大的收获：“我们的生命中有四年共度的时光，还是美好的青春年华，这是多么幸运的事情。让我们一起给这段时光注入蓬勃的生命力，铸就一段多彩的经历，并照耀我们绚丽的前程。”
学习小组
Beautiful——温暖美好的四年
在高效的班级管理机制上，四班开展了丰富多彩的课外活动。长河落日，同学们前往丰宁坝上草原骑马体验天地宽广；春和景明，同学们一起在上庄水库踏青烧烤，吃到了自己的手艺；寿司 DIY，包下了整个学五二楼，一起卷海苔做寿司；银装素裹，同学们一同前往丰台感受北国冬天的美丽；还有男生节、女生节，以及一系列不定期的宿舍交流活动。四班运转高效的组织建设和丰富有趣的课外活动，加强了班级的凝聚力，让每个人在四班结交志同道合的朋友，共同发展。
班里有的同学专注科研，不少同学大二已经一起进入实验室，至今四班已有同学在 CIKM 国际会议、MPR 会议上发表论文；有的同学热衷课外竞赛，四班同学相约组成的队伍在 ACM 程序设计大赛亚洲赛区斩获十几枚金牌，在美国数学建模大赛中获特等奖提名；有的同学热爱文体，号召组织班级同学成立北大现代舞协会；有的同学投身学生工作，在校、院两级学生会、团委中都能见到他们结伴而行的身影；有的同学爱好设计，创作了“信科宠物”系列版衫、海报、明信片、游戏、CCER 版衫、信科 2009 级毕业院衫、EECS版版衫、CS 版版衫、上海版版衫等一系列有影响、有知名度的校园设计。同学们在四班的平台上取得了丰硕的成果，也正是这些优秀的同学带动了四班整个集体的成长。
在采访中，四班的同学张爽说道：“从上大学以来，四班带给我很多温暖，各种有创意的活动让我们从相识到相知。很感谢四班，谢谢为她的美好努力着的老师和同学们。”梁竞月动情地说：“我认为大学四年，最应该感激的就是我的班级。这四年里，我参加过的班级活动数不胜数: 单纯的娱乐活动，聚餐、唱歌、派对，让我们相互熟悉，每次活动之后都觉得自己与很多人的关系好了很多；学习类的活动，班级为我们借教室，大家一起复习准备考试，彼此解答疑惑，分享资料，根据我所知，大家的成绩都很理想；体育类的活动，植树、滑雪或是参加院系比赛、当拉拉队，我们班总会有人愿意出力、有人自发去加油，让别的班级羡慕不已，我们自己也感到骄傲和快乐。”班长吴逸鸣希望“班级同学们在未来也能继续现在的情谊”，团支书张舒汇则表示：“服务同学，已经从责任变成了习惯和乐趣，也许只有爱能完成这个转变。WonderFOUR，爱你们每一个人。”
黄亚蒙同学更是说道：“在价值多元化的北大，‘个人自扫门前雪’似乎成为了一种常态。我们很难像高中一样找到一群为着同样的理想而奋斗的小伙伴，很难找到一种集体归属感。在这样的大环境下，四班这个集体的出现不得不说是一个奇迹,是一件可遇不可求的事情。一个六十多人的大集体能够紧密地联系在一起，一起讨论如何对付‘变态’的专业课作业和考试，一起滑雪、烧烤、郊游、开黑，一起分享生活中的喜悦和烦恼。这一切真是不可多得的回忆。计算机四班，WonderFOUR，Wonderful!”
采访的最后，辅导员马郓说：“WonderFOUR的每个人都是wonderful的，希望每个人都能继续沿着自己的理想信念坚定地走下去，拥有一个wonderful的人生。我们的班级永远是一个温暖的家庭，大家永远是相亲相爱的一家人。”（文/张舒汇、吴逸鸣、梁竞月、段祎纯、王世衡）
四班标识
